项羽为什么没有做好?第一，奇迹利益分配不对，功劳是自己的，错误是部下的，这样的分配方式不可能有团队。

官网更新而在线教育本身是一个“知沟理论”(KnowledgeGap)的典型案例。我个人认为比较理想的一个策略就是碎片化内容全部做成免费，发布而系统化内容全部做成收费。

永远在做同样的事情，内容只是广告越做越贵，老师越来越难找到好的。实际上会发现，奇迹有一些层面是比较容易做到规模化的，比如记忆，理解，初级运用，有一些层面，例如创新还有一些高级运用，是难以做到规模化的。换句话说，官网更新你在网上看了再多的游泳视频，还总得有下水的时候吧，你在网上学了怎么跟姑娘搭讪，总得有去咖啡馆见面的一天吧。

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奇迹误区二：在线教育会促进教育的公平化在线教育的创业者大多是特别有情怀的一拨人。

摘要：官网更新有人认为，在线教育现在正像学区房一样悄无声息地成为家长们比拼财富的赛场，甚至是加速着贫富分化。2016年，发布移动互联网发展迅速，尤其是视频直播平台表现更为突出和活跃。

2016年5月起，内容每3小时就有一款新的直播软件上线。那么我们以专业团队策划和生产，奇迹培养一个有特色的主播，或者为有意向的主播进行制作包装策划服务或者综艺节目创作。

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